Delegación San Fernando: se realizó la Jornada Académica “La Educación Física y Ciencias Sociales”

El pasado miércoles 3 de junio se llevó a cabo en la Delegación San Fernando de la UNLu, la Jornada Académica “La Educación Física y Ciencias Sociales”. Este evento contó con el aval del Departamento de Ciencias Sociales y de la Federación Internacional de Educación Física.

Los ejes desarrollados fueron:

- Educación Física y Sociedad.
- Prácticas corporales y género.
- Recreación y Tiempo Libre.
 
La reflexión en torno a la relación entre las Ciencias Sociales y las prácticas corporales ingresó en los ámbitos académicos, cuya relevancia se convirtió en una tematización inédita, así como una indagación privilegiada. La Sociología y también la Sociología del Deporte han realizado aportes interesantes al respecto, dado el interés por tematizar los cambios producidos en las sociedades post revolución industrial y que a su vez, condujeron a un devenir análogo en las actividades deportivas.
 
En efecto, la masificación de los deportes y la mercantilización; la subjetivación y desubjetivación dentro de las prácticas corporales, el cuerpo y su relación con la ley y espacios de encierro; la ocupación por parte de la sociedad del tiempo libre de los sujetos; el lugar de la mujer, su cuerpo en las prácticas deportivas, son problematizaciones dentro del campo de las Ciencias Sociales. Dichas problematizaciones se tornan imprescindibles en un campo social en permanente construcción. Las formas de sociabilidad están expuestas al proceso de devenir, de mutación, desaparición producto de transformaciones sociales, económicas y políticas. Es así que se presentan condicionadas según sistemas económicos, demográficos, de organización política particular, y son situaciones que permiten la percepción de las relaciones de poder.

Es de especial importancia, entablar estos debates académicos en función de la formación docente que debe ser crítica, generadora de múltiples interrogaciones acerca de su responsabilidad en la construcción de una sociedad justa, democrática y plural.

Por todo ello, desde equipos docentes relacionados con estas temáticas dentro de la UNLu, como así otras universidades nacionales, se propicia con estos eventos el diálogo, el intercambio y difusión de sus investigaciones.
 
Objetivos Generales
 
 Difundir el estado del arte sobre la cuestión de la relación entre las Ciencias Sociales y las prácticas corporales y la Educación Física.
 
 Despertar el interés en la comunidad educativa por la reflexión que propician las Ciencias Sociales respecto de las prácticas corporales en la vida cotidiana.
 
 Generar una visión crítica de las problemáticas actuales referidas a las prácticas corporales.
 
 Facilitar el diálogo entre nuevas visiones acerca del tema de las Jornadas a fin de acrecentar el bagaje recursos a través de distintas miradas.
 
 Propiciar la creación un espacio de intercambio interinstitucional de estudio de las temáticas enunciadas.
 
Objetivos Específicos
 
 Reflexionar acerca de las construcciones corporales ligadas al género.

 Comprender el lugar del profesor frente a las responsabilidades legales emanadas de su ejercicio docente.
 
 Promover la reflexión acerca de cuestiones relacionadas con el deporte actual.
 
 Profundizar el estudio de los nuevos paradigmas en torno a las prácticas corporales y su incidencia en el bienestar de las personas.
 
 Comprender la formación de la subjetividad y el patrimonio corporal en diferentes contextos sociales
 
Programa de Actividades
 
1) Conferencias Magistrales

* Prof. Osvaldo Ron: “El deporte en la escuela: (entre) dichos y hechos en su enseñanza”
* Dr. Walter Toscano “El deporte y su proyección social”
* Dr. Pablo Scharagrosky: “Dime cómo te mueves y te diré cuál es tu 'sexo'”.
* Dra. Cristina Varela: “Responsabilidad de los docentes”.
* Prof. Santiago Scarnatto: “Deporte y género en el deporte del encierro.”
 
2) Mesa Redonda

- Estudios de las Mujeres y Género de la UNLu. Equipo conformado por: profesoras Dra. Cecilia Lagunas, Liliana Gastron, Brisa Varela y Cristina Gutiérrez.
 
- Temáticas a abordar: “Cuerpo, sexualidad en la vejez de las mujeres” y “Cuerpo, prácticas y políticas en la historia” y Patricia La Porta: “Cuerpo y escuela”.
 
3) Presentación del libro:

- Diccionario crítico de la Educación Física. Coordinador de la edición: Prof. Carlos Carballo.