Se llevó a cabo en la UNLu el 11º Simposio de Matemática
Los pasados jueves 29 y viernes 30 de septiembre en la Sede Central de la Universidad Nacional de Luján se realizó una Edición Especial del Simposio de Educación Matemática, denominada como 11SEM, y auspiciada por el Departamento Ciencias Básicas de la Casa.
El tema central de esta 11º Edición fue “ideas y tendencias en educación matemática”, y la misma tuvo como objetivo propender al enriquecimiento cognitivo y la formación educativa en matemática, en todas sus modalidades.
En el seno de este 11SEM se dictó asimismo la fase presencial de cursos de post-grado, dictados por docentes-investigadores de vasta trayectoria en el ámbito de la Educación Matemática, acreditados y certificados por la Universidad Nacional de Luján.
El simposio fue gratuito. Sin embargo, los dos cursos de posgrado (se tuvo que optar únicamente por uno de ellos, porque se superponían) que se dictaron al final de los dos días del simposio (independientes del mismo), tuvieron un cupo de 25 inscriptos cada uno, con arancel.
En el Acto de Inauguración de esta 11º Edición del Simposio se encontraban presentes, en la mañana del pasado jueves, el Rector y el Vicerrector de la Casa de Altos Estudios, Dr. Carlos Cansanello y Mg. Hernán Bacarini, el Director Decano del Departamento de Ciencias Básicas Bioq. Jorge Mufato, y el Director Académico del Simposio y Presidente de EDUMAT Lic. Jorge Sagula.
El Lic. Sagula abrió el Acto señalando que "cuando alguien va a un Congreso o a un Simposio va a escuchar lo nuevo, no lo viejo, y una Universidad crece cuando sus docentes se perfeccionan afuera y vierten sus conocimientos dentro, para mejorar la calidad cognitiva de sus alumnos: ésa es la filosofía con la que se organizó este Simposio".
Posteriormente el Decano Jorge Mufato aseguró que "nosotros estamos muy orgullosos de tener este Simposio aquí, porque es fundamental la participación de la Universidad como Institución en la formación de aquellos que a su vez tienen que formar a los jóvenes en la matemática".
Por último el Rector Cansanello brindó palabras de bienvenida y agradecimiento a todos los presentes, afirmando asimismo que "hace once años que este Simposio se realiza, y se realiza con el esfuerzo personal de docentes de alta calificación que hoy están también presentes, mostrando hacia dónde queremos ir como comunidad, hacia dónde queremos ir como sociedad: queremos ir hacia un lugar donde el sistema uiversitario sea un sistema, funcione como un sistema, y nos ayude a que la sociedad alcance una meseta de confraternidad y educación continua. Porque así como los docentes tienen que tener un compromiso social responsable, la Universidad tiene que tener ineludiblemente un compromiso educativo absolutamente responsable: es decir formar para la inteligencia, formar para el futuro, sin olvidarse de la formación continua de los docentes terciarios, de los alumnos y de los docentes universitarios".
Tras este Acto Inaugural, el programa de estas Jornadas continuó desarrollándose del siguiente modo:
Jueves 29:
10.30 a 11.45, Ideas en Educación Matemática, Juan E. Nápoles Valdes (Universidad Nacional del Nordeste y UTN - FR Resistencia, Argentina), Jorge E. Sagula (Universidad Nacional de Luján, Argentina).
12 a 13, La práctica de formar profesores de matemáticas y el diseño de materiales docentes, Salvador Llinares (Universidad de Alicante, España).
14.30 a 15.30, Pensamiento lógico como sostén de la matemática, Jorge E. Sagula (Universidad Nacional de Luján, Argentina).
15.45 a 19.45, El diseño y la resolución de problemas en la formación de profesores, Marcel Pochulu (Universidad Nacional de Villa María, Argentina), Mabel Rodríguez (Universidad Nacional de Gral. Sarmiento, Argentina).
Resolución de problemas: una visión interdisciplinaria entre lógica, heurística y metaheurística, Juan E. Nápoles Valdes (Universidad Nacional del Nordeste y UTN - FR Resistencia, Argentina), Jorge E. Sagula (Universidad Nacional de Luján, Argentina).
Viernes 30:
9 a 10, La historia y la educación matemática. Puntos de contacto y (r)evoluciones, Juan E. Nápoles Valdes (Universidad Nacional del Nordeste y UTN - FR Resistencia, Argentina).
10 a 11, Resolución de problemas: aportes teóricos, metodológicos y prácticos para la clase de matemática, Mabel Rodríguez (Universidad Nacional de Gral. Sarmiento, Argentina).
11.30 a 12.30, Retos y desafíos de hoy para la enseñanza de la geometría, Marcel Pochulu (Universidad Nacional de Villa María, Argentina).
14.15 a 15.15, Tendencias en educación matemática, Marcel Pochulu (Universidad Nacional de Villa María, Argentina), Mabel Rodríguez (Universidad Nacional de Gral. Sarmiento, Argentina).
15.30 a 19.30, El diseño y la resolución de problemas en la formación de profesores, Marcel Pochulu (Universidad Nacional de Villa María, Argentina), Mabel Rodríguez (Universidad Nacional de Gral. Sarmiento, Argentina).
Resolución de problemas: una visión interdisciplinaria entre lógica, heurística y metaheurística, Juan E. Nápoles Valdes (Universidad Nacional del Nordeste y UTN - FR Resistencia, Argentina), Jorge E. Sagula (Universidad Nacional de Luján, Argentina).
Para mayor información, contactar al Lic. Jorge E. Sagula, Director Académico del Simposio de Educación Matemática y Presidente EDUMAT, página web www.edumat.org.ar, mail jsagula@edumat.org.ar o a Susana Zito (División Matemática UNLu) al te. (02323) 423171 / 423979, int. 256.
Escenas del Acto de Apertura. A la izquierda, el Rector Cansanello dirigiéndose a los presentes, acompañado por Bacarini, Mufato y Sagula
