Convocan a presentar trabajos sobre Paulo Freire, a 100 años de su nacimiento

  • Publicado el: Mar, 12/10/2021 - 13:37
La Revista de Extensión Universitaria de la UNICEN “Masquedós”, invita a presentar trabajos académicos que reflexionen sobre el legado de Paulo Freire, “a 100 años de su nacimiento y la importancia y la vigencia de su propuesta pedagógica transformadora en el marco de la extensión universitaria”.

“Paulo Freire es una referencia ineludible de la pedagogía crítica y del movimiento pedagógico latinoamericano. Los saberes y las prácticas educativas promovidas por él, se multiplicaron en una infinidad de contextos y experiencias, que desbordaron rápidamente la alfabetización de adultos/as, teniendo una enorme influencia en la extensión universitaria de América Latina", sostienen los integrantes del equipo editor de "Masquedós".

"En cada uno de sus textos, y en cada una de sus acciones, brindó muchísimas claves para seguir comprendiendo lo complejo de la sociedad y, sobre todo, para comprender cómo generar procesos realmente transformadores y liberadores. Reflexionar sobre su legado con mirada crítica, en un presente tan complejo, se constituye en un compromiso ineludible para repensar nuestra propia praxis extensionista", señalan.

En esta nueva edición, al igual que en las anteriores, "recibiremos artículos específicos de las distintas temáticas que abarca la extensión universitaria, no obstante, invitamos especialmente a reflexionar sobre el legado de Paulo Freire y la extensión universitaria”.
 
Además de estos artículos, la Revista de Extensión de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires tiene abierta la convocatoria para enviar artículos para su séptima edición, en sus seis secciones: Enfoques; Territorio y Currícula; Políticas Públicas; Mirada Latinoamericana; Extensión en Movimiento y Reseñas Bibliográficas.
 
Para más información sobre las bases y condiciones, los procesos de evaluación, etc., para ver los números anteriores o para presentar un artículo, se puede ingresar en la página web de la Revista.