“El conocimiento numérico en preescolares” en la Feria del Libro

Los autores son docentes de esta asignatura de la carrera de Ciencias de la Educación, orientación en Psicopedagogía. La publicación de Editorial “Lugar” ofrece una batería de evaluación y material teórico y técnico.
Víctor Feld es Neuropediatra, Universidad de Buenos Aires (UBA). Neuropsicólogo especializado en aprendizaje. Médico del Hospital Materno-Infantil “Ramón Sardá”. Profesor Adjunto de Neurobiología, Departamento de Educación, Universidad Nacional de Luján (UNLu). Profesor Asociado de la cátedra Análisis Sistemático de las Dificultades del Aprendizaje, Facultad de Filosofía y Letras, UBA. Director del Seminario de posgrado “Neuropsicología del Aprendizaje”, Departamento de Educación, UNLu. Director y codirector de programa y proyectos de investigación.
María Fernanda Pighín es Profesora para la Enseñanza Primaria. Licenciada y profesora en Ciencias de la Educación (UNLu). Especializada en Psicopedagogía Clínica (Universidad Nacional de Lomas de Zamora). Magíster en Psicología Cognitiva y Aprendizaje (FLACSO-UAM). Docente Adjunta de las asignaturas Teorías del Aprendizaje y Neurobiología, Dpto. de Educación, UNLu. Profesora en Institutos de formación docente. Directora y codirectora de proyectos y programa de investigación.
