Biología: alumnos celebraron Día de la Micología en viaje de estudios
Desde el viernes 17 al lunes 20 de abril se realizó el viaje de estudios a Necochea de la asignatura Biología de Protistas, Hongos y Briofitas, de segundo año de las Carreras de Licenciatura y Profesorado en Ciencias Biológicas.
Asistieron 41 estudiantes con el objetivo de observar, reconocer e identificar los organismos estudiados en su ambiente natural; y por otro lado realizar actividades de investigación y extensión.
El sábado 18 de abril para celebrar el Día de la Micología, la docente Constanza Ranieri (PEPHON) brindó un taller al que participaron tanto estudiantes como habitantes de la ciudad, de forma gratuita.
El taller constó de tres encuentros: una charla teórica, una recorrida por el “sendero del hongo” y una salida de observación e identificación por el Parque Miguel Lillo. Contó con gran apoyo y difusión por parte de la prensa local y asistieron alrededor de 50 necochenses.
En los recorridos se observaron gran cantidad de hongos, y los y las estudiantes entrevistaron a las personas para conocer cuál es la relación que tienen con estos organismos y pudieron contarles lo que estuvieron aprendiendo durante la cursada.
El domingo 19 de abril visitaron las costas del río Quequén Grande y del mar para observar qué organismos allí crecen. Tomaron muestras de las algas presentes y las relacionaron con el ambiente.
Además, los/las estudiantes pudieron conocer y recorrer el Museo de Ciencias Naturales y pensar propuestas para incluir en el Museo que tengan que ver con la asignatura, para continuar visibilizando a estos organismos.
Durante ambos días, al retornar al hotel, identificaron los organismos recolectados con la ayuda de material óptico (lupas y microscopios) y material y bibliografía adecuada.
Indicó la docente que “este viaje fue una excelente oportunidad para que los y las estudiantes conozcan cómo se investigan a estos organismos, y para que realicen actividades de extensión universitaria”.
“La ciencia, la investigación y la extensión son el motor del desarrollo de un país, y deben ser integradas con la comunidad no solo para mostrar lo que se hace desde las universidades, sino también para escuchar cuáles son las necesidades y dialogar con la sociedad”, explicó.
“Este es un ejemplo en donde se logró este objetivo, y además tiene el valor de haberlo realizado con estudiantes, donde se destaca la importancia de la curricularización de la extensión universitaria”, afirmó Ranieri.
