La Red Interuniversitaria Cátedra Pablo Latapí adhiere a la Marcha Federal
A través de un comunicado, los equipos de trabajo vinculados a la Educación de Jóvenes y Adultos de las universidades nacionales, miembros de la Red Interuniversitaria Cátedra Pablo Latapí, se expresaron en defensa de la educación pública y anunciaron su adhesión a la movilización convocada por el Frente Sindical de Universidades Nacionales para este 2 de octubre.
Comunicado completo:
"Los equipos de trabajo vinculados con la Educación de Jóvenes y Adultos de las universidades nacionales integrantes de la Red Interuniversitaria Cátedra Pablo Latapí, en sintonía con lo manifestado por el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) el 24 de septiembre, nos pronunciamos en defensa de la educación pública y el derecho de todos y todas a acceder a una educación superior comprometida con la construcción de conocimiento crítico, y de prácticas solidarias y cooperativas.
Resistimos la amenaza de veto de la Ley de Financiamiento Universitario, con media sanción en la Cámara de Diputados de la Nación, junto a la asignación en la Ley de Presupuesto 2025 presentada por Ejecutivo nacional de casi la mitad de los fondos necesarios para un funcionamiento “razonable” del sistema universitario.
En este marco, adherimos a la convocatoria del Frente Sindical de Universidades Nacionales que confluye en el paro con movilización del 2 de octubre, reafirmando la importancia crucial del sistema universitario público en nuestro país y expresando nuestra profunda preocupación por las actuales políticas nacionales de desinversión de la ciencia y la educación.
Como es de público conocimiento nuestro sistema universitario atraviesa una compleja realidad, ya denunciada en la Marcha Federal de abril, signada por la falta de diálogo y acuerdos en las negociaciones salariales, el deterioro de las condiciones para la producción y la formación científica y tecnológica, la paralización de obras de infraestructura universitaria y científica y la eliminación del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID).
Este panorama se asocia a la creciente profundización de la pobreza y la indigencia que afecta el acceso y continuidad de los estudios universitarios. Asimismo, quienes desarrollamos proyectos universitarios de formación, investigación y extensión en el campo de la Educación de Jóvenes y Adultos confirmamos el impacto del agravamiento de las condiciones de vida de los sectores populares en sus posibilidades de sostener sus procesos de escolarización en la Modalidad.
Es fundamental recordar que las universidades públicas desempeñan un papel esencial en la formación integral de las personas y en la generación de conocimiento, así como en la promoción del desarrollo tecnológico para la salud, la actividad económica del país y la cultura que resultan vitales para la construcción de sociedades más justas e igualitarias.
Por todo esto, nos encontraremos el 2 de octubre con la comunidad de docentes, investigadores, no docentes y estudiantes en defensa de la educación y del sistema universitario público argentino, movilizados en pos del “compromiso de un país con el sueño de seguir siendo una Nación” (CIN, 24 de septiembre de 2024).
Firmantes:
María del Carmen Lorenzatti - Escuela de Ciencias de la Educación - Centro de Investigaciones; María Saleme de Burnichon - Facultad de Filosofía y Humanidades - Universidad Nacional de Córdoba - Departamento de Ciencias de la Educación y Salud. Universidad Nacional de Chilecito; Mariana Tosolini - Escuela de Ciencias de la Educación - Centro de Investigaciones; María Fernanda Delprato - Escuela de Ciencias de la Educación - Centro de Investigaciones; Gloria Beinotti - Escuela de Ciencias de la Educación - Centro de Investigaciones; Rocío Arrieta - Escuela de Ciencias de la Educación - Centro de Investigaciones; María Eugenia Cabrera División Educación de Adultos. Departamento de Educación. UNLu; Inés Areco. División Educación de Adultos Departamento de Educación (UNLu) - Diplomatura Intervenciones Pedagógicas en Contextos de Encierro (UNSAM); Ethel Lorena Gutierrez- Referente Institucional Modalidad Educación de Adultos y Contextos de Encierro. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Misiones (UNaM); Gladys Blazich - Instituto de Investigaciones en Educación - Facultad de Humanidades Universidad Nacional del Nordeste; Miriam Flores - Instituto de Investigaciones en Educación - Facultad de Humanidades Universidad Nacional del Nordeste; Paula Romero - Instituto de Investigaciones en Educación - Facultad de Humanidades Universidad Nacional del Nordeste; Lisel Silvestri - Instituto de Investigaciones en Educación - Facultad de Humanidades Universidad Nacional del Nordeste; Liliana Berenstein - Escuela de Humanidades Psicopedagogía,CUSAM- Universidad Nacional de San Martín; María Alejandra Bowman - Departamento de Ciencias de la Educación y Salud. Universidad Nacional de Chilecito; Rosana Quiroga - Departamento de Ciencias de la Educación y Salud. Universidad Nacional de Chilecito; Belén García - Departamento de Ciencias de la Educación y Salud. Universidad Nacional de Chilecito; Clarisa del Huerto Marzioni - Departamento de Ciencias Sociales - Centro de Políticas Públicas en Educación, Comunicación y Tecnología - Universidad Nacional de Quilmes; Marcela Montenegro - Cátedra Educación de Jóvenes y Adultos y Educación No Formal - Licenciatura en Ciencias de la Educación - Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Humanas - Universidad Nacional de Villa María; Noelia Bargas División Educación de Adultos. Departamento de Educación. UNLu; Mariel Onnainty División Educación de Adultos. Departamento de Educación. UNLu; Ricardo Garbe División Educación de Adultos Departamento de Educación UNLu; Cayetano Ángel De Lella - Universidad Nacional de General Sarmiento; Florencia Finnegan - Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE); Oscar Graizer - Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE) / Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS); Ana Pagano - Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE); Paola Rubinsztain - Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE); Juana Rodriguez Takeda - División Educación de Adultos. Departamento de Educación. UNLu; Patricia Wilson - División Educación de Adultos. Departamento de Educación. UNLu; Diana Vila - División Educación de Adultos. Departamento de Educación. UNLu; Fernando Lázaro - División Educación de Adultos. Departamento de Educación. UNLu; Javier Di Matteo - División Educación de Adultos. Departamento de Educación. UNLu; Andrea Zilbersztain - División Educación de Adultos. Departamento de Educación. UNLu; Ezequiel Alfieri - División Educación de Adultos. Departamento de Educación. UNLu; Ana Clara de Mingo - División Educación de Adultos. Departamento de Educación. UNLu; Sonia Fontana - División Educación de Adultos Departamento de Educación. UNLu; Paula Medela - División Educación de Adultos Departamento de Educación. UNLu; Marcelo Hernández - División Educación de Adultos Departamento de Educación. UNLu; Sebastián Otero - División Educación de Adultos Departamento de Educación. UNLu; María Elena Zambella - Dirección de Vinculación Educativa - Secretaría de Política y Territorio - Universidad Nacional Arturo Jauretche; Lucia Binder División Educación de Adultos Departamento de Educación. UNLu.
